ENSAYO - Administración de Personal

La Administración de Personal

 

Indudablemente, la Administración de Personal proporciona a los individuos de una institución las habilidades y aptitudes necesarias para lograr la satisfacción y eficiencia requerida dentro de la organización. Es de carácter multivariado para lograr los objetivos antes mencionados, auxiliándose de áreas como la Sicología, la Sociología y el Derecho, mediante evaluaciones, análisis, estadísticas, tests, etc. A través de los medios mencionados, trata asuntos tanto dentro de la institución como fuera de ella. Dentro de ella utiliza técnicas como el Análisis de Puestos, Descripción de Puestos, Creación de Puestos, Planes y por supuesto las Políticas; algunas de estas técnicas se aplican directamente sobre las personas, como la selección, reclutamiento y entrevistas, y otras sobre los puestos como análisis, descripción y evaluación de éstos. Fuera de la institución utiliza técnicas como Investigaciones de Mercado y de Salarios en el Mercado de Recursos Humanos y lo relacionado con el trabajo y su legislación. Luego entonces, la Administración de Recursos humanos no solo se refiere al aspecto individual, sino también a la satisfacción de necesidades grupales y de la organización en general dentro de la institución.

Tomando en cuenta que la Administración está en relación con personas, debe ser una disciplina contingente para ser flexible dentro de la organización. Es por esto que la Administración de personas puede ser centralizada o descentralizada, lo que dependerá del volumen de la organización. Será centralizada cuando existe dentro de cada institución el Departamento de Recursos humanos, teniendo autoridad sobre el resto de los departamentos, lo que permite que las decisiones y los cambios sean uniformes, sin embargo se corre el riesgo de que no sean las adecuadas, ya que toma decisiones sin tener conocimiento cercano de lo que se trate. Es descentralizada cuando los departamentos reciben asesoría de los Recursos humanos; esto ayuda a que las decisiones sean tomadas con mayor rapidez, pero presenta el inconveniente de diversificación de puntos de vista. La Administración de Personal es una responsabilidad de línea y staff ya que los directivos son responsables de guiar a la institución y sus recursos (función de línea) y cuando una organización se va volviendo más compleja, se incrementa el número de divisiones que estarán a cargo de los directivos.

La Administración de Personal debe ser aplicada como un proceso, ya que tiene que cumplir con los siguientes subsistemas para lograr la complejidad del sistema: la alimentación de los recursos humanos (investigaciones), su análisis y evaluación, su mantenimiento (planes y su control), su desarrollo y su control (mediante la auditoría a recursos humanos), los cuales están directamente relacionados entre sí.

La política de la Administración de Personal reglamentarán las funciones desempeñadas dentro de la institución. Se elaborarán de acuerdo a las metas que se deseen lograr, a la magnitud de la institución, a su ubicación geográfica, a la forma de organización y a las políticas gubernamentales. Puede haber políticas globales, que funcionen para toda la institución; políticas dirigidas a los administradores; políticas de operación para los supervisores; políticas de asesoría para los departamentos especializados y políticas enfocadas hacia los trabajadores donde se reglamenten las medidas de salud, los salarios, de adiestramiento, etc. Cuando las políticas han sido adecuadamente diseñadas, la institución tendrá varios logros como la perfección de la Administración de Personal y principalmente tener la seguridad de que el trabajador funcionará adecuadamente en la institución gracias a logrará satisfacción personal en su trabajo. En la elaboración de las políticas se debe tomar en cuenta el proceso que sigue la Administración de Personal, de tal forma que se elaborarán políticas de provisión, de aplicación, de mantenimiento, de desarrollo y de control de los recursos humanos. Como los planes, las políticas necesitarán ser flexibles porque siempre son susceptibles a cambios, estables, congruentes en su aplicación y principalmente generales y claras para que puedan ser entendidas y bien aplicadas en toda la institución.

Los objetivos de la Administración de Personal serán los mismos que tenga la organización; estos son principalmente la eficiencia y la eficacia para lograr mayor productividad mediante la satisfacción del trabajo de los individuos que integran la institución.

Existen varios modelos de planeación de recursos humanos elaborados por los administradores Heneman y Seltzer, Kingstrom, Haire, Sikula, entre otros. El modelo de Heneman y Seltzer dice que el incremento de la productividad dependerá de la expansión, la tecnología y la disponibilidad de los recursos con que cuenta la empresa. El modelo de Kingstrom se enfoca a la determinación de los niveles históricos de la mano de obra de cada área y la visión a futuro de está. El modelo de Haire se basa en el flujo de personal de la empresa, analizando los que ya no pertenecen a ella o que fueron promovidas para determinar el número de personas que deberán ser admitidas. El modelo de Sikula toma en cuenta los objetivos de la empresa, la organización, los recursos humanos y los programas de acción.

La principal dificultad de la Administración de Personal es que trata directamente con personas y organizaciones; las primeras son cambiantes y nunca estables y las segundas, son complejas al tener diversas áreas, departamentos y funciones dentro de ella y tiene que adaptarse a la estructura de ésta y a la forma de dirigir de los directivos para lograr su objetivo principal (eficiencia y eficacia).

Héroes Civiles, Héroes Militares Y Personajes Ilustres

HÉROES CIVILES, HÉROES MILITARES Y PERSONAJES ILUSTRES

  Responde en tu cuaderno:

1.  ¿Qué héroes te impresionan más: los civiles o militares? ¿Por qué?

2.  ¿Qué ejemplos sigues de los héroes o personajes de nuestra historia? 

3.  ¿Cree ud. que tenemos muchos héroes?, ¿todos merecen ser considerados así?

4.  En la actualidad ¿qué personaje nacional merece nuestro respeto y admiración?

5.  ¿En tu salón de clase las decisiones las toman democráticamente?

6.  ¿Son sólo héroes los militares?

O      Nuestros héroes, militares, civiles o ilustres personajes, son aquellos que entregan hasta la vida por una causa y por su valor y entrega personal, son los mejores hijos de la patria. Por eso, los admiramos y conmemoramos, poniendo en relieve las virtudes de su vida para que sirvan de guía y ejemplo a las nuevas generaciones.

O      Los héroes no sólo se dan en el campo militar, sino en el civil, son personajes cuya vida y obra son modelo de valores cívico y morales como la iniciativa, laboriosidad, disciplina, honradez, altruismo, solidaridad, etc., que encarnan sus personas.

 I.     HÉROES CIVILES:

1.     JOSÉ OLAYA BALANDRA.- Modesto pescador chorrillano, convencido de la causa patriota. Llevaba y traía correspondencia entre Lima y Callao a nado. Descubierto fue torturado por Rodil. Le dieron 200 palazos, arrancaron sus uñas, lo colgaron de los dedos pulgares, fue fusilado el 29 de junio de 1823 en el Pasaje Petateros (hoy Olaya).

“Si mil vidas tuviera, gustoso las perdería antes de denunciar y traicionar a mi patria”. José Olaya.

 

2.     MARÍA PARADO DE BELLIDO.- Heroína ayacuchana analfabeta, sin embargo, dictaba cartas dirigidas a su esposo e hijo que militaban en las guerrillas contra los españoles. Descubierta selló sus labios no delatando a patriotas. Fue fusilada.

 II.     HÉROES MILITARES:

1.     CORONEL FRANCISCO BOLOGNESI: Representa el HONOR DEL EJÉRCITO.

Honor es el sentimiento de nuestra moral, es la virtud elevada a la gloria.

O  Su vida (1786-1880) se resume en su actitud en defensa del Morro de Arica a su cargo. Al exigir el parlamentario chileno la rendición, Bolognesi reúne a los jefes y Oficiales de Arica y les dice:

"Tengo deberes sagrados que cumplir
y los cumpliré hasta quemar el último cartucho".

“Estáis de acuerdo a decidir con vuestros propios votos de la suerte de esta plaza de guerra, cuya custodia nos ha confiado la nación. No quiero hacer presión sobre vuestras conciencias, porque nuestros sacrificios no serán idénticos. Yo he vivido 64 años y mi existencia no se prolongará por muchos días, que más puede desear que morir por la patria y con la gloria de una resistencia heroica. Pero entre vosotros hay muchos hombres jóvenes que pueden ser útiles al país y servirá en el porvenir. No quiero arrastrarlos en el egoísmo de mi gloria sin que la Junta manifieste su voluntad decidida a defender la plaza y resistir el ataque”.

O  Todos los jefes se pusieron de pie y la resistencia quedó resuelta por aclamación. Bolognesi salió y dijo: “Podéis decir al general Baquedano que me siento orgulloso de mis jefes y dispuesto a quemar el último cartucho en la defensa de la Plaza”. Respuesta que la consignan Saénz Peña, Palma y Vicuña Mackenna. Bolognesi es el patrono del ejército.

O  El héroe simboliza una férrea voluntad de resistir hasta quemar el último cartucho, el patriotismo más profundo y el más noble heroísmo, aunque no faltan los que dicen que este anciano arrastró al holocausto a jóvenes militares, futuro de nuestra patria.

O  No podemos dejar de mencionar a ALFONSO UGARTE que cayó envuelto en el bicolor nacional del morro al mar. Con su propio peculio armó su destacamento como acaudalado hacendado que era en Tarapacá.

2.        ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO (MARINA):

EFICIENCIA: es hacer bien las cosas. Hombre eficiente es el que realiza lo que se propone o lo que se le ordene. La eficiencia supone inteligencia y entendimiento, es la expresión del pensamiento; supone asimismo planes prácticos de ejecución, previsión para no ser sorprendido por lo imprevisto.

O  Eficiencia no significa desmayar frente a la adversidad, es perseverar. Así lo demostró Grau que nació en Piura el 27 de julio de 1834.

O   En la campaña marítima, en la guerra contra Chile, mantuvo en jaque a la poderosa escuadra enemiga. Grau fue dueño del mar durante 5 meses en su pequeño barco el “Huáscar”. Pero llegó el 8 de octubre de 1879 que significó la inmolación de Grau, constituyendo admirable ejemplo de valor, eficiencia y civismo que será recordada eternamente en la juventud peruana.

O  Su generosidad y espíritu humanitario, lo llevó a ganar el nombre de “El caballero de los Mares”. Es con justicia, símbolo y patrono de la Marina del Perú.

3.     JOSÉ ABELARDO QUIÑONES (Es el héroe de la aviación):

Q      Nació en Pimentel, Chiclayo. Murió en Quebrada Seca, en el conflicto con el Ecuador en 1941. Fue premiado con el “Ala de Oro” por ser el mejor piloto-cazador de su promoción.

Q    En plena acción de guerra fue alcanzado por las baterías enemigas y él, consciente de su acción, enfiló su avión hacia ellos y se inmoló por la patria.

4.        ANDRÉS AVELINO CÁCERES (“El brujo de los Andes”):

O      En Perú, Cáceres es visto como una figura identificada por organizar la resistencia contra Chile, durante la guerra del Pacífico.

O      Su figura es ampliamente recordada en la memoria colectiva de los pobladores de la sierra peruana. Muchas veces a través de las tradiciones orales legadas por los descendientes de quienes conformaron el Ejército del Centro y las fuerzas guerrilleras de cada pueblo.

O      Otras veces mediante variadas manifestaciones culturales y folklóricas, como es el caso de las existentes en los Valles de Yanamarca-Acolla, San Jerónimo de Tunán, Hualhuas, Pucará, Chupaca y Sicaya en el Valle del Mantaro.

  III.          PERSONAJES ILUSTRES:

1.        DANIEL ALDICES CARRIÓN:

&     Nació en Cerro de Pasco el 13 de agosto de 1857. Estudió en Guadalupe y San Marcos en Lima. En la guerra con Chile socorre a los heridos en los hospitales San Bartolomé y Dos de Mayo estando en el 6to de medicina. Firmada la paz inicia su labor médica a raíz de la presencia de una epidemia que causaba muertes diarias de obreros que construían el ferrocarril de La Oroya lo que le llevó escribir sus “Apuntes sobre verruga peruana” de 1883 a 1885.

&   Pero, para ir más allá en sus investigaciones científicas, decide inyectarse el virus del terrible mal para estudiarlo paso a paso y realizar una serie de anotaciones sobre la evolución de la enfermedad. Su organismo se debilita falleciendo el 5 de octubre de 1885 a los 40 días de la inoculación convirtiéndose en el “Mártir de la medicina Peruana”, pues sacrificó su vida por descubrir la relación entre la fiebre de La Oroya y la verruga. 

&   Es un digno ejemplo de entrega la causa noble, para poner la Medicina al alcance del pueblo.

&   Alcides Carrión no es un héroe civil o militar, lo consideramos como un personaje ilustre de la historia de nuestra Patria, como un ejemplo, para la niñez y adolescencia, dado que su sacrificio fue inminentemente científico y humanista.

2.        CÉSAR VALLEJO (1892-1938): Representante de las LETRAS PERUANAS.

@    Personaje ilustre en nuestra historia. Poeta, narrador, ensayista y dramaturgo. Nació en Santiago de Chuco (La Libertad) y murió en Perís.

@    Vallejo es el más grande poeta peruano de todos los tiempos ha alcanzado las cimas de la inmortalidad, sin haber renunciado a su honda peruanidad. Pertenece a un arte comprometido, dominado por su amor a la humanidad doliente.

@    Son inmortales sus obras: “Los Heraldos Negros”, “Trilce”, “España aparta de mí este cáliz”, “Poemas Humanos”. Escribió también “TUNGSTENO”, novela de caràcter social, “Los hermanos Colacho”, obra teatral.

“Hay golpes en la vida tan fuertes… ¡ Yo no sé!

Golpes como el odio de Dios; como si ante ellos

la resaca de todo lo sufrido

Se empozara en el alma… ¡Yo no sé!

Son pocos pero son… abren zanjas oscuras

en el rostro más fiero y en el lomo más fuerte.

Serán tal vez los potros de bárbaros Atilas:

O los Heraldos Negros que nos manda la muerte.

Son las caídas hondas de los Cristos del alma

de alguna fe adorable que el destino blasfema.

Esos golpes sangrientos son las crepitaciones

de algún pan que en la puerta

del horno se nos quema.

Y el hombre... Pobre...pobre! Vuelve los ojos, como

cuando por sobre el hombro nos llama una palmada:

vuelve  los ojos locos, y todo lo vivido

se empoza, como un charco de culpa, en la mirada.

Hay golpes en la vida tan fuertes… ¡Yo no sé!

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE    

(Héroes Civiles, Héroes Militares y Personajes Ilustres)

 I.        RELACIONA la palabra y su significado correcto:

 

1.      Crepitar	(    )	Sacrificio, renunciar a sí mismo.
2.      Honor	(    )	Acción del que propone o hace algo por primera vez.
3.      Blasfemia	(    )	Ruido que hace una cosa que chisporrotea al fuego.
4.      Iniciativa	(    )	Sentimiento de nuestra dignidad moral. Virtud.
5.      Abnegación	(    )	Insulto dirigido contra Dios o los Santos; renegar.

  II.        IDENTIFICA y escribe una V si es verdadero o F si es falso :

1.      Es cierto, Grau es el héroe representativo de nuestras fuerzas armadas.	(     )
2.      Quiñones fue y es el héroe de la aeronáutica peruana.	(     )
3.      César  Vallejo es el más grande exponente de la poesía peruana.	(     )
4.      Daniel Alcides Carrión murió a los 5 meses de inocularse la verruga.	(     )

 III.        RESPONDE las siguientes preguntas: (en tu cuaderno)

1.        ¿Cómo interpretas la actitud de Daniel A. Carrión?

……………………......……..…………………..…..………………….……………………………………........…………….…..……………………….

2.        ¿Qué impresión te causa la actitud de Bolognesi?

……………………......……..…………………..…..………………….……………………………………........…………….…..………………………

3.        ¿Por qué la frase: “El Caballero de los Mares?

……………………......……..…………………..…..………………….……………………………………........…………….…..………………………

4.        ¿Patronos de qué armas son: Grau, Bolognesi y Quiñones?

……………………......……..…………………..…..………………….……………………………………........…………….…..………………………

5.        ¿Qué entiendes por los versos de Vallejo?

……………………......……..…………………..…..………………….……………………………………........…………….…..……………………..

 IV.        ANALIZA la respuesta de Bolognesi y relaciónala con su personalidad:

¡TENGO DEBERES SAGRADOS QUE CUMPLIR Y LOS CUMPLIRÉ HASTA QUEMAR EL ÚLTIMO CARTUCHO!

1.      ¿Cómo consideras esta respuesta?

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2.      ¿Cómo se relaciona con su personalidad?

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3.      Compara con tu carácter.

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 V.        COMPLETA :

1.      Es conocido como “El caballero de los Mares”:

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2.      Es el “Mártir de la Medicina peruana”: ____________________

3.      Es llamado el “Brujo de los Andes”:  ______________________

4.      “A morir vine, no a traicionar” ___________________________

 VI.        REALIZA un paralelo entre nuestros héroes militares máximos:  (en tu cuaderno)

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¿Cómo se llama? _____________________________________

Entérate, tú también lo puedes hacer…

JOSE OLAYA BALANDRA

Ilustración del mártir José Olaya Balandra siendo interrogado por los españoles en 1823. Fue publicado por el dibujante Dionisio Torres en el suplemento "Estudiante" del diario Ojo, en 1988.